蕪湖啟哲教育書法培訓

偉大的事業不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識的力量完成的。


一、教學特色：


小班制精品教學，因人施教，個性教學。


二、教學內容：


坐姿、執筆、筆順、基本筆畫、間架結構、處理手段、藝術規律、創作等。在書寫漢字中牢牢把握筆畫、結構、章法這3根標桿，有目的地強化訓練，切難題將迎刃而解，并迎來自由書寫的飛躍。要強調的是：筆畫、結構、章法3者齊頭并進，才會有明顯的效果。


1、筆畫訓練


漢字都由筆畫按一定規律構成的。筆畫訓練的目的在于提高書寫的控筆能力。


1、學習掌握筆畫的3要素。


2、書寫協調性訓練——訓練手指、手腕靈活性和穩定性，手、眼、腦協調，左右腦配合，這是寫好字的身體基礎。


三.結構訓練


結構是寫好漢字的關鍵所在。學習寫好字的3要素，掌握漢字結構的3原則，對提高書寫的整體綜合能力，有很大幫助。訓練的目的在于掌握漢字結構類型的共同書寫規律。


1、上下結構（兩種基本結構形態的判斷依據）


2、包圍結構（3類包圍結構形態的書寫要求）


3、左右結構（4種基本結構形態的排列方法）


4、獨體字（4類結構特點）


四.連筆的規律及連筆的形式


從楷書過渡到行書，具有哪些連筆上的規律，以及筆畫間連筆的幾種形式。訓練的目的在于快速的掌握行書特點，達到實用這1要求。


五.整篇書寫的應用訓練


字與字之間的關系、行與行之間的關系、重心的把握、亮點的安排以及組合變化規律；協調書寫時的心理狀態，達到平靜、愉悅、自信


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