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[師生互動] 致初三生：復(fù)習的時候老愛走神怎么辦 [復(fù)制鏈接] qrcode

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致初三生：復(fù)習的時候老愛走神怎么辦

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離別不凄美

發(fā)表于: 2016-2-19 10:23 | 只看該作者 |倒序瀏覽

樓主

　初三已進入到了緊張的復(fù)習備考狀態(tài)，緊張導致復(fù)習的時候走神也是難免的，但是過于緊張必然會影響到復(fù)習效果，很多同學都會出現(xiàn)復(fù)習走神的情況，環(huán)球中學在這里介紹七個復(fù)習技巧，避免復(fù)習時候走神的狀況發(fā)生。
　　一巧：巧用心理暗示
　　“已經(jīng)初三了”的心理暗示比什么都重要。人的成功最重要的莫過于知道自己處于什么樣的情形下，知道自己下一步要做什么。潛意識的意識到自己“已經(jīng)初三了”，默默地告訴自己不能我行我素了，養(yǎng)成這樣的學習習慣那就意味著學習狀態(tài)的到來、成功的開始。
　　二巧：巧尋讀書環(huán)境
　　可以跟兩三個同學一起，去圖書館最好，又安靜，又有氣氛，一起寫，有問題還能問，累了也可以休息一會一起玩玩。特別是周末回家不想學習的學生很容易荒廢周末。
　　三巧：巧訂學習計劃
　　每科兼顧到學習的吸收、復(fù)習、練習、歸納、預(yù)習五大環(huán)節(jié)，連各科學習期間的休息時間以及睡覺和起床都可列出來。訂下學習計劃表后，盡量排除干擾堅決執(zhí)行。
　　四巧：巧理每天時間
　　要保證合理的睡眠安排，建議早上6：00后起床，中午休息30分鐘，晚上不要超過23：30。如果上課常打瞌睡，便說明時間安排上有問題，學習效率很低。
　　五巧：巧做限時訓練
　　在做章節(jié)練習時，對每一題分配相應(yīng)時間，盡量在規(guī)定時間完成，最后才對答案，看自己完成練習的正確程度，查找自己知識掌握程度，快速發(fā)現(xiàn)自己問題所在，在最短時間內(nèi)予以彌補或矯正。正確率低于70%往往意味著自己在相關(guān)章節(jié)存在著較大問題。
　　六巧：巧抓零碎時間
　　零碎時間來無影去無蹤，沒用誰都不知道它來過，用了都說好。采用間斷性、頻繁性背誦，爭取零碎的時間，學語文和英語特別需要采用這種方法。
　　七巧：巧養(yǎng)三個習慣
　　最重要的三個“養(yǎng)成”即養(yǎng)成做筆記、做標注、做錯題的三個良好習慣，解題過程中千萬不要滿足于得出答案，要清楚答案從何而來，力求把每一題錯的選項改成正確的選項，或指明錯誤原因，或標出證明性實例、反駁性實例。理科學習通過歸納可以提高復(fù)習效率，真正把握各種解題思路、方法和技巧，最大限度地避免失誤。

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